教育人类学田野调查

家庭教育里最深的矛盾，是一个说不出口的悖论：越是尽责的父母，越容易挡住孩子的路。 这话听着刺耳。哪个父母不是为 … 阅读更多

因材施教这四个字，说了两千多年，真正做到的却极少。原因不在道理难懂，而在它要求的不是技巧，而是一种看人的眼光。 … 阅读更多

人一出生，便开始了学习。这学习不是从书桌上开始的，而是从眼睛、手指和摇晃的脚步开始的。一个婴儿反复去够一件玩具 … 阅读更多

很多父母懂得不少。要共情，要立规矩，要陪伴，要放手，要情绪稳定，要给孩子安全感。这些道理单拿出来，几乎每一条都 … 阅读更多

教育的方法很多，但方法能否生根，取决于父母自身是什么样的人。优秀父母所具备的特质，不是一套可以照搬的技巧，而是 … 阅读更多

一个孩子把玩具摔在地上，可能是生气，也可能只是手滑。一个孩子说“我讨厌你”，可能是真的怨恨，也可能是在乎得太用 … 阅读更多

家庭教育里有一种不易察觉的陷阱：父母太容易被眼前的一幕牵走。孩子一次作业拖到深夜，一次把门关得很响，一次说“我 … 阅读更多

好的家庭教育未必表现为孩子成绩好、懂礼貌、才艺多。成绩是结果，礼貌有时只是害怕，才艺也不能证明一个孩子正在好好 … 阅读更多

很多家长听到“负家庭教育”，会以为是在骂父母。其实它不是指家庭贫穷，也不是指父母不爱孩子，而是指家长有意或无意 … 阅读更多

在家庭教育里，很多父母都会遇到一个摇摆的时刻：孩子写作业拖拉，我要不要管？孩子玩手机太久，我要不要收？孩子发脾 … 阅读更多